Ці модулі допомогли мені створити документ для
фасилітації та визначитися для себе з роллю вчителя як фасилітатора. Ми
обговорили, як саме вчитель може спрямувати учнів під час проекту та
проаналізувати шляхи здійснення диференціації з урахуванням інтересів та потреб
учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий